Matemática no ensino secundário: “Tornar obrigatório não significa ensinar o mesmo a todos” | Público | Educação | Artigos e Notícias

Sociedade Portuguesa de Matemática desconhecia intenção de alargar o ensino da Matemática a todos os alunos. E aguarda detalhes. Há que garantir que”o nível de exigência científica não baixa”.